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排名制在教育里出了大问题,

他没有办法让我们的孩子看到自己的特質,而是在同一标准下,与他人比较。

想象一下:如果将大象、狮子、老虎和蚂蚁放在一起比赛,蚂蚁很可能排在最后,但是蚂蚁的存在一定有它的意义,某一些事情狮子、大象做不到的,可是蚂蚁却有这个能力慢慢地做到……看看它们的团结、合群及生命力!

如何在大班制作常态分班,不以名次及成绩作为唯一的衡量标准,是要认真思考的方向!

希望不再处于呼吁的阶段,而是要认真的实践了!