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🎈Myra’s picture journal      小小曰记🎈

🎈Myra’s picture journal 小小曰记🎈

☘️This is Myra’s picture journal of her first week at TSP since June 2019 😀

😂😂 Full of pranks and games with friends.

Every record has the school uniform in it.

Thanks for Myra creativity and Lilli sharing. ☘️

🍀这是五岁的Myra在2019年6月开始在绿野幼儿园上课第一周的图片日记。

图片内童稚的笔触描敍与朋友一起玩游戏、做功课等曰常生活的点点滴滴……

每条记录都有画到学校的校服。

谢谢小朋友的创作及妈妈的分享。❤️

❤️免费❤️

❤️免费❤️

❤️教育的最高境界是“润物细无声”。

对孩子不合理的希望或要求要循循善诱“冰冻不能断流水”,

“爱”是融化一切冰冻的春风!❤️

❤️对孩子耐心的教育和引导远比轻描淡写、不屑一顾甚或呵斥责骂所产生的效果要强烈得多、明显得多,这不仅是孩子所需要的,也是父母在教育孩子的过程中必须牢牢记住的。❤️

引文:

https://mp.weixin.qq.com/s/uc0VPzlJww4Vf8vdQWeM4g

美国作家雪莉·凯撒的小小说《免费》是一篇不可不读的好文章。全文仅四百来字,没有曲折的情节,没有惊险的故事。

❤️但那无价的母爱却写得力透纸背,字里行间涌动着一股撼人心魄的力量,意蕴丰厚母爱是永恒的主题!❤️

☘️一天晚上,我正在准备晚饭,我的10岁的儿子走进厨房递给我一张纸,他在纸上写了一些东西。

我在围裙上擦了擦手,仔细地看了看。

☘️上面写着:割草,5美元;这一周整理自己的床铺,1美元;去商店,50美分;你去购物我照看小弟弟,25美分;倒垃圾,1美元;取得了优秀的成绩单,5美元;还有打扫院子,2美元。

☘️看着他满怀期待地站在那里,千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸,翻到背面,在上面写道:

🎈怀你9个月,免费;

🎈为你熬夜,请医生为你看病,免费;

🎈多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切,免费

🎈日日夜夜为你担忧,将来还要为你操心,免费;

🎈给你忠告和教你知识,供你上学,免费;

🎈给你买玩具、食品、衣服,为你擦鼻涕,免费;

❤️❤️❤️儿子,当你把这些都加到一起时,妈妈付出的所有的爱都是免费的。

 â˜˜ï¸çœ‹å®Œä¹‹åŽï¼Œå„¿å­çš„眼睛里噙满了大滴的泪水。他望着说:“妈妈,我真的很爱你。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字:“账已付清”。❤️

☘️【赏析】☘️

        🍀小小说《免费》是一篇只有四百来个字的作品,但它却生动地塑造了一位具有博大胸怀、热爱孩子和更善于家教的母亲形象,让人过目不忘。


🍀作品中的“儿子”是幼稚的,也是精明的。他在商品经济的历史潮流中,懂得了“付出”与“收获”之间存在着简单的金钱关系,于是,他天真地列出了一份要母亲付款的账单。

🍀在这种情况下,母亲如果觉得好玩,或“一笑了之”,但这样可能会误导孩子,因为孩子会认为只要付出了就可以讲回报,特别是在经济高度发展的今天;或“以牙还牙”将天真的孩子狠狠地教训一顿,这样又可能挫伤孩子纯真的心灵;或当真付钱给“儿子”其后果又可能将孩子培养成一个“唯金钱是论”的庸俗之人。

🍀而母亲的“免费”单,不但使孩子感受到了母爱的伟大与亲情的无价,而且还使孩子思考自己的职责与义务

☘️  â€œè´¦å·²ä»˜æ¸…”四个字,活灵活现地刻画出了孩子在这一过程中所经历的情感和认知的变化,既反映了“儿子”的单纯和无知,也折射出“ 爱”在孩子情感变化中所造成的强烈震撼。“母爱”这笔账是任何人都无法算清也是无法偿还的!

    ⭐⭐️⭐️️  《免费》它提醒人们:对孩子耐心的教育和引导远比轻描淡写、不屑一顾甚或呵斥责骂所产生的效果要强烈得多、明显得多,这不仅是孩子所需要的,也是父母在教育孩子的过程中必须牢牢记住的。

⭐️⭐️⭐️教育的最高境界是“润物细无声”。 对孩子不合理的希望或要求要循循善诱“冰冻不能断流水”,“爱”是融化一切冰冻的春风!良好的家教,不仅是孩子之福,也是父母之福

美劳作品

美劳作品

☘️专注☘️

☘️愉悦☘️

☘️细心☘️

☘️努力实践☘️

☘️喃喃自语☘️

☘️细致地观察☘️

☘️参考他山之石☘️

❤️专注的神态在孩子们工作中绽放。❤️

老师们打从心里欣赏且感动!✍️

Let the child be the guide

Let the child be the guide

首部深入法国历史最悠久的蒙特梭利,驻扎了整整一年才得以完成的蒙特梭利主题纪录片,一出来就在蒙氏圈子里火了起来。

这是以孩子在教室真实的生活情况来完成的纪录片,可以说孩子是这部片子唯一的主角,连电影的名字都深得蒙氏精神《Let the child be the guide》中文名字叫做《蒙特梭利小教室》。


这部纪录片真实的记录了2015年的法国蒙特梭利教室里,孩子们如何在蒙特梭利的教育理念下实现自我管理,自我驱动,有爱互助,让人们直观的领略到蒙特梭利教育的魅力。

这里的教室充满了鲜花和水果,孩子们可以自由的走动,选择自己想做的工作,可以是单独的工作,也是可以小组的工作,有的孩子在阅读,有的孩子在制作食物,每个孩子都很快乐,整个教室被愉快而平和的氛围包围。

https://mp.weixin.qq.com/s/kTvEnLh4socus3eNi1ArpQ

“Directing our action toward mankind means, first and foremost, doing so with regard to the child. The child, that ‘forgotten citizen’, must be appreciated in accordance with his true value. His rights as a human being who shapes all of mankind must become sacred, and the secret laws of his normal psychic development must light the way for civilisation.”                       

Maria Montessori

🍀什么是自学? 🍀为什么一定要自学? 🍀如何自学?

☘️自学很简单,其实就是不断习得、积累、研究、打磨、升级那些概念和方法论。

进一步来看,

自学能力是靠积累增强的。

开始自学的人,将越学越快。

☘️自学的人好比给自己的脑子开了个黑洞,刚开始看不出来,因为那黑洞的质量太小,乃至于跟没有一样;但随着时间的推移,那黑洞的质量逐步积累,渐渐地,另外一个现象终究会产生 —— 很多知识就好像是“不由自主”地飞进他们的脑子里。

如何解释这个现象呢?善于自学的人,最终会形成一个重要的能力:

☘⭐️⭐️️融会贯通⭐️⭐️☘️

而融会贯通的前提是什么呢?

只有概念多到一定程度的时候,

它们之间才有机会产生“意外的连接” —— 即,所谓的融会贯通。

善于自学的人,时时刻刻都在学习、在思考,

这极大地增加了他们

☘️“偶然”发现什么、

☘️“突然”想到什么、

☘️“忽然”就得到了什么新结论诸如此类的概率……

对他们来说,

即便是“偶然”,也是更为高频的“偶然”,

☘️进步、持续进步、大幅度进步,对他们来说是斜率更大的必然线条。

☘️☘️那只苹果掉下来的时候,正好被牛顿看到,而后那一瞬间牛顿的“顿悟”,就是这种现象的体现 ——

☘️☘️掉下来的是不是苹果根本不重要,有没有那只苹果也不重要,迟早而已的事情,因为牛顿早晚会在某一时刻看到其他的什么东西,“突然”想到早晚该想到的东西。

☘️☘️不仅如此,善于学习的人会越来越善于学习,学习能力会越来越强,因为在一个知识点上的感悟,不知道什么时候会在另外一个知识点上发挥效用。

⭐️⭐️⭐️知识点(概念与方法论)就好像是有生命的东西一样,它们自己会发酵,它们自己会相互连接,它们自己会相互碰撞,进而产生出更多有生命的东西。

❤️❤️学习几乎是唯一一个可以必然产生惊喜(意外的好运,Serendipity)的日常活动。

并且,那些伴随着惊喜的幸福感(多巴胺分泌)就是一直在持续增长。

刚开始并不明显,到了后来,就完全不一样了,你自己就是自己的灵魂的工程师。

☘️你就真的像个工程师一样,

在塑造自己的灵魂,

常常要花很长时间“发呆” ——

用自己的灵魂思考自己的灵魂

⭕️还缺什么?

⭕️还需要什么?还有哪些地方需要加强?

⭕️活着需要弥补……

然后,动用自己的灵魂的所有能量去做该做的事情…

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

此外,自学这事儿,

⭐️⭐️⭐️方法并不首要,

首要的是态度。

☘️所有讨厌学习、抗拒学习,最终彻底放弃学习的人,都是因为学习这事儿对他们来说,从来都不是为自己做的事情。

他们从来都是“为了别人学习”,比如为了满足父母的要求,或者为了保持面子的需求 —— 反正不是为了自己进步的需求。

不为自己做的事儿,做久是不大可能的 ,于是,自然而然产生讨厌,产生抗拒,自然最终能放弃就马上放弃。

所以最终,离开学校之后,到了工作岗位上,绝大多数人都不是 给自己打工 ,而是 给别人打工 …… 这只不过是在延续他们长期的生活方式而已。

☘️有个现象,人们经常看到,就是:

* 有些在学校里成绩一般的人步入社会之后却最终成就很大;

* 同时,还有很多在学校里成绩很好的,后来却泯然众人矣……

☘️☘️遇到一个普遍的现象,而后对其做出正确的分析,得到正确的结论,

是一个人有良好的思维能力和习惯的重要表现和进一步成长的前提。

遇到上面提到的现象,人们普遍对其的解释是完全不经分析、禁不住推敲的:

…… 这就证明上学没什么用麽!

☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️

真正靠谱的解释是这样的:

人无非分为两种:

* 有一类人做什么事儿都是为了自己而做,即便在某件事儿上做得并不好;

* 另一类人做什么事儿都是为了别人而做,即便在某件事儿上做的还不错;

在这样的理解下,是无论如何都得不出“上学其实没什么用”的结论的。

☘️☘️☘️在这一点上,人与人之间开始分化,为自己而努力的人逐步变成所谓的精英,为别人对付事儿的人逐步变成所谓的庸众。

💪💪💪是啊,为自己做事儿,就肯定更努力啊!

❌为别人做事儿就自然而然地应付了事么!

☘️☘️如果你想创业找个靠谱合伙人,那么请注意两个根基:

* 远离那些“表现型”选手 ,无论多费劲也要去找到那些“进取型”选手。

*

* 远离那些应付了事的人 ,无论多费劲也要去找到那些“把事情当作自己的事儿来做”的人。

其实这两个根基是同根生的特质。

☘️那些“表现型”选手,更在意的是自己当前的表现,别人对自己的看法;

☘️那些“进取型”选手,更在意的是自己当前的进步过程,更重视自己对自己的评估及其准确性,以便“明天会更好”。后者才可能成为“ 活在未来”的人。

⭐️“表现型”选手做事常常不是为了自己的进步 ,而是为了自己当下表现得多好,也就是说,为了获得更多的当时的认可。

这细微的差异,长期却造成天壤之别。

☘️对于“表现型”选手来说,外部的反馈,构成了全部的“回报”,决定了努力的成本。

家长多夸几句,就再多学一点点,以便继续被夸;

工资多涨一点,就尽量显得多做一点,否则多不划算啊!这是他们真实的念头。

⭐️⭐️⭐️“进取型”选手做事是为了自己的进步 ,做事的收获,最大的部分不是来自外部的奖励或者赞赏,最大的部分是自己的进步;

即便在做得不足够好的时候,甚至外部只有忽视和鄙视的时候,收获依然清晰:无论如何都有一些哪怕看不着但确实体会得到的进步啊!

☘️☘️但这也确实是个非常隐蔽的陷阱:

* 明明是为了别人而活,却真切地感觉是“为了自己的利益”;

*

* 明明是为了自己而活,却最终不仅显得也确实是“大公无私”。

❌为什么要 直接远离第一种人 呢?

☘️首先是因为,他们的这种习惯,这种态度,实在是根深蒂固,他们几乎从刚开始“懂事儿”就已经这样了,基本上都是因为来自于父母的习惯与态度而不断加强。

☘️其次是因为,随着时间的推移,他们对每个结果的理解都会因此不同,进而进一步固化这种习惯与态度。

更重要的是,这是最底层的价值观,位于“操作系统”的核心位置,很难与不同的操作系统相互兼容。

尝试着改造他们是全无意义的,谁都做不到 —— 除非有一天他们自己意识到了,自己改,可说实话这希望也太渺茫了。

知识没办法随着基因遗传,智商也是这样。但,父母对孩子的影响却从出生的一刹那就开始(甚至有人认为胎教已经很重要)。

⭐️⭐️⭐️所以,如果你要找个终生伴侣的话,也请注意这两个根基,因为它们直接影响你的孩子的未来 —— 其实与找创业合伙人是一样的道理。

如果你现在已经为人父母,过去的事儿就算了,

⭐️⭐️⭐️现在开始要把自己变成进取型选手,要把自己变成“为了自己的进步而努力的人”,否则,你的孩子注定成为庸众,对你来说,这个后果一定很严重。

以上部份文字摘自:李笑来

让我们一起试试看!”加油💪💪💪💪

让我们一起试试看!”加油💪💪💪💪

☘️☘️☘️家庭是儿童生命的摇篮,是人生的第一个学校,家长是儿童的第一任教师。家庭的教育、家长的引导,在幼儿成长过程中发挥着巨大的作用

👍科学的家庭教育方式让5+2≥7!

❌而怎么解释5+2=0

❓❓❓5加2为什么等于零?

☘️☘️先介绍各位看一个泰国短片《豆芽》,当孩子对世界充满好奇时,家长应该怎么做?

️❤️❤️短片中的妈妈不断地告诉女儿“我们试试”……

多一些耐心和鼓励,让家庭教育激发出孩子的潜能,也许就影响了孩子的一生。

https://youtu.be/1W6UxwKPWEw

☘️☘️家长与老师配合的越好,教育才会越成功!

☘️很多人不太重视幼儿园教育,觉得孩子还小,反正也学不了啥,只当是去幼儿园玩的。孰不知,孩子性格养成期的教育其实才是最关键的。幼儿园时期积累的许多软实力对以后的学习、工作甚至一生都影响深远。

⭐️⭐️⭐️所谓的5+2=0是指:5天的学校教育颇有成效,但2天的家庭教育没跟上,那么孩子的教育始终会在原地打转。

🤝🤝举个简单的例子:

有不少家长发现,孩子在幼儿园一个样,回到家里又是另外一个样,孩子在幼儿园明明已经可以自己拿勺子吃饭了,回到家家长还是端着碗喂,周一回到学校,孩子又要重新学习。

⭐️⭐️家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键,家庭的作用远远比学校重要得多。

❤️❤️我们不难发现:在所有的优秀孩子身上,几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上,也都可以找到他们家庭的原因。

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❤️专家说

⭐️⭐️家庭教育重要性甚至超过学校教育,家长需要自我提升

☘️“蜜糖”教育和“棍棒”教育是家庭教育的两个极端。

🐝在一些家庭里,家长对孩子是捧在手心怕摔了、含在嘴里怕化了,对孩子的宠溺导致了孩子心理承受能力弱,有的甚至丧失了基本的生存能力。

🦁而家长的暴力惩罚会让孩子学会通过武力解决问题,经常打孩子会造成孩子的胆怯敏感不自信,不利于阳光向上人格的形成。

⭐️「家庭教育在一定程度上重要性甚至超過了學校教育,父母應該給孩子良好的家庭教育,在一定程度上,這影響到孩子將會成長為什麼樣的人。」

⭐️⭐️⭐️如何重視家庭教育?樹立正確的家庭教育觀念?

因為父母是家庭教育的直接責任主體,父母如何積極參加正確的家庭教育的方法:

❤️可參考以下這些情況!!!並努力避免!!!❤️

❌居高臨下

語言:「你這麼做就得挨揍」、「我在你這個年齡時早就……」、「你不聽也得聽」等等。

分析:如果父母老是「高高在上」,孩子在接受批評時心理就不能平衡,這樣即便你批評得百分之百的正確,孩子也會出現「口服心不服」的反應,最後事倍功半。

❌冷嘲熱諷

语言:“你以为自己很能干吗?”、“你可是我家的天才”等。

分析:孩子,尤其是幼童,最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解,和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”,即使你说这些话时还带有些许幽默感。

❌绝对否定

语言:“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。

分析:批评孩子是对的,但如果把话说绝,反过来可能引发孩子的一种逆反心理,从而导致最后拒绝接受批评教育

❌言过其实

语言:“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。

分析:随着孩子年龄的增长,他们会渐渐分辨出你话中含有水分,于是长大成人后,对他人的评语或称赞也会将信将疑。

❌人身攻击

语言:“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。

分析:智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”,心灵会受到莫大的伤害。此外,尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃,最后丧失自尊自信。

❌威胁恐吓

语言:“若不好好做作业我就关你禁闭”、“你不乖就让你去喂狼”等。

分析:这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样,同样会让孩子丧失对父母的亲热和信任。

❤️❤️❤️家庭是儿童生命的摇篮,是人生的第一个学校,家长是儿童的第一任教师。家庭的教育、家长的引导,在幼儿成长过程中发挥着巨大的作用,科学的家庭教育方式让5+2≥7!

🎈🎈🎈🎈不知道怎么做?那就从最简单的开始,陪孩子玩玩具、陪孩子读绘本……给自己家也定一个家庭教育日吧,最好的时光,陪孩子一起长大!🎈🎈🎈

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多说;“我们试试!”加油💪💪💪💪

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