传统的观念，关于女红、缝纫是女生必要掌握的一门手艺。
记得不久前去参观Baba Nyonya 博物馆,还特别强调如果少女缝纫功夫不好，就嫁不出去！
还记得廿几年在台湾第一次进蒙特梭利教室，看到一个小男生的缝工比任何人都要好！不禁叹为观止！
所谓心灵手巧，当孩子的手灵活了，那么他的思维也就自然灵活了。
怎么才能够提高孩子的动手能力呢？
教室内，我们设计了很多工作，抓住孩子的好奇心，给于孩子们充分的学习机会，让他们一而再、再而三地重复练习！顺序渐进的掌握精细的动作，进而引发他们对多方面的学习兴趣。
至于如何提高动手能力的方法？
让孩子接触缝纫是其中一项有趣的工作。
缝纫是一个需要具备多方面能力的活动，特别锻炼孩子手部的精细动作，而且一旦孩子深入到了其中，也水到渠成的培养了他们的的专注力！孩子们也同时学习如何使用针与线。在用针的过程中需要用手腕去控制用针的力度，并准确的找到落针点。对孩子手部能力是一个非常大的锻炼。
此外，为了剪断线头，孩子们也学会应用剪刀。
让孩子提早学会使用剪刀，体验剪各种材质的物品，如软软的布料、脆脆的纸张、硬硬的塑料……等，这对孩子手部力量的控制有很大的帮助，还能够激发孩子大脑的发育。
此外掌握缝纫工，如何搭配图案、如何应用不同颜色的线……对孩子们欣赏与掌握一针一线所带来的美感……也同时让孩子奠下一定的基础。
俗话说：工欲善其事，必先利其器！
如何走这段不寻常路？玩这些看起来危险的东西？如何在孩子年纪还小、幼儿园的阶段让他们应用对的工具呢？
其实这些都不是一蹴而就的，所以建议大家让孩子接触真正的工具前，可以先用安全剪刀、塑料刀具、圆头绣花针、玩具锤子钉子，然后开始慢慢的再过渡，顺序渐进的应用真正的工具。
当孩子的手部动作得到很好的发展以后，将发现孩子到了上小学时，作业完成的速度会特别快，这是因为他的基础工已经在玩中学时，扎扎实实地种下了种子。水到渠成的掌握了一些重要的能力。
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